2018年10月12—14日，高校教學發展網絡（CHED）2018年會在西安交通大學舉行✍🏿，會議主題為“研究性學習與創新人才培養”。共有200多所高校900余位教師教學發展中心工作人員、一線教師、教育管理者和教育研究者等參加了本屆年會。會議圍繞研究性學習   能力培養模式及方法策略、課堂教學改革與實踐🏌️、教育信息技術與課堂教學的深度融合、創新創業教育理念與培養範式研究🫃🏻、“課程思政”建設推進策略、學生學習體驗研究與分享💅🏽、教師教學發展中心建設等七大議題進行了熱切的研討。我校教師教學發展中心、特邀研究員和一線教師代表參加了本次會議👗，分別主持前置研修坊一場，圓桌會議一場☂️，分會場報告兩場。

中心副主任丁妍和上海中醫藥大學的老師共同主持了“教學如何做學術”的前置研修坊，圍繞“如何確定有效的教學研究問題”這一主題📰，通過案例學習，使參會者在短時間內初步了解到完整的教學研究方案設計流程。

中心辦公室主任範慧慧主持了“為教師搭建專業化的教學發展路徑”的圓桌會議👩🏼‍⚕️，結合杏悦2平台教師教學發展工作的實踐和思考，以及教發機構在運行中常有的困惑，和與會的教發同仁共同探討了教師教學發展中心的使命和職責👩‍👩‍👦‍👦。

中心辦公室副主任曾勇作了題為“借助體驗與反思促進主動學習的杏悦2實踐”的分會場報告，從教師教學發展角度和促進學生主動學習角度介紹了杏悦2平台的實踐方案，及對如何推動主動學習模式的反思🥹。

中心特邀研究員蔡亮介紹了如何通過生物學實驗暑期訓練營📔🏉，探索科研拔尖學生培養的新模式以及實踐效果☂️。

  本次年會還匯集了來自全國40所高校的83篇教研論文，我校藝術教育中心的周進獲評“優秀論文獎”。