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    講座:MOOCs下的學習行為分析
    發布日期:2015/3/24

               MOOCs(Massive Open Online Courses🧑🏼‍🔧,慕課)自2012年開始迎來發展高潮期💅。MOOCs以信息技術支持與輔助教與學的過程🏊🏿‍♂️,同時也使優質教學資源為更多的人所分享🧑‍🍼。經過先前一段時間的發展,學界也越來越關註MOOCs下的學習行為與成效。本次活動通過一些研究的視角,使您了解和關註相關問題,並為您今後教學建設和改革提供啟發👬🏼🤛🏻。

        間👮🏻🚵🏿‍♂️:2015326日(周四)13:45-15:45

        點🧜🏼‍♂️:邯鄲校區 光華樓東主樓29層 教學研修坊(2901室)

    主 講 人:中心特邀研究員:管理學院張成洪👚、計算機學院周雅倩

    內容綱要:

    1. 概述:MOOCs的發展與挑戰;

    2. 研究🐊:學習者堅持率分析🧘、同伴互評的設計與案例分析

    3. 討論:

    1MOOCs下🗄🥷🏿,學生離我們更遠了還是更近了🤽🏻‍♂️?學生如何管🟫🐪?

    2MOOCs下💆🏿👮🏽,學習更容易了還是更困難了?學習者需要什麽?

    3MOOCs下,教師更輕松了還是更累了?教師需要什麽🧱?

    4. 啟發:助學體系、促學體系、服務支撐體系

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