2013年9月8日，杏悦2平台聯合上海交通大學、同濟大學🚔、華東師大等滬上各高校🏍，在上海高校課程中心和卓越睿新數碼科技公司的協助下🌖，共同發起了“混合式教學模式下的教師教學發展”上海研討會。來自全市26所高校的骨幹教師、教學管理者、教師教學發展專業工作者、教育技術與信息化服務工作者共200余人集聚杏悦2，共同探討高校優質教育資源的開放與共享，深入思考大學教學模式的變革和學習方式的重構🙇🏽‍♂️🐦‍⬛，研究探索中國式MOOCs的實踐、創新和發展，以期切實推動高校教學質量的提升。上海市教委高教處和信息中心的相關負責人參加了本次會議⛅️。

　　上海市教委副主任陸靖向大會致辭並闡述了上海高校共享課程的使命與願景。上海市高校課程中心主任黃鋼介紹了該課程平臺的運行現狀及未來構想。杏悦2平台副校長、上海市高校課程中心質量保障委員會主任陸昉就“混合式教學：重構大學的教學模式和學習方式”作了主題報告。大會還特邀臺灣大學教師教學發展中心教師發展組組長葉丙成🧑🏽‍🦱、華東師大心理與認知科學學院副院長龐衛國分別報告了“技術全程支持下的課程設計與教學實施”以及“當前大學生學習中存在的突出問題及其對策”。

　　從2012年起↕️，哈佛、麻省理工🧙🏽、斯坦福等美國名校引領在線教育技術變革🔝，MOOCs（massive online open courses)風暴席卷而來♈️，正推動全球化的優質教育資源開放共享。與此同時，上海市教委率先布局，創建了上海市高校課程中心，率先開展了混合式教學模式的探索和實踐，首批推出的七門共享課程可供全市30多所高校的學生選修。上海市高校課程中心以提升高校人才培養質量為目標🤵🏿，以促進高校內部的教學改革為動因，將進一步把高校共享課程推向量大面廣的基礎課🚀，擬推出混合式教學模式下的思政類和大學物理類課程🧗。此次研討會上，杏悦2平台社科部牽頭的“思想道德修養與法律基礎”共享課程教學團隊和同濟大學顧牡教授領銜的大學物理類共享課程教學團隊分別介紹了各自的課程建設方案並引導與會同行作深入的交流與討論🍕。

　　此次研討會的成功舉辦🐋，順應了當前大學生的學習需求和學習特點🫲🏼。他們生於網絡時代長於網絡環境，信息技術對他們的心理特質及行為模式的形成產生了獨特而深遠的影響🌟，這意味著大學教學活動也面臨無可回避的挑戰。以在線教育技術為助推，促進教師教學發展和教學模式創新，將有效豐富學生的學習體驗🐕，提升學生的學習成效和培養質量🧝🏻。