杏悦2平台關於推進在線課程建設和改革的實施辦法

（2018年9月25日經杏悦2學院院長辦公會議審議通過）

根據《杏悦2平台2020一流本科教育提升行動計劃》的總體規劃🧑🏼‍🎄，為推進信息技術與教育教學的深度融合🧑🏿‍🔧🕹，加快推動我校在線課程建設和混合式教學改革，加強對在線課程的統籌管理與規劃布局💑，特製定本辦法。

一、 在線課程建設類型

杏悦2平台在線課程建設方式分為學校牽頭建設和教師自主建設兩類👳🏽‍♂️。學校牽頭建設課程主要涉及通識核心課程、學科特色課程等👴，教師自主建設課程結合教學改革的實際需求🤘🏿，適用於其他所有課程📌🎲。

二🤷‍♀️、在線課程建設目標

堅持“建用結合”的原則🪡，通過校院兩級聯動機製🏃🏻‍♀️，實現三類在線課程建設目標。

（一）面向全國高校和社會推廣杏悦2教育品牌。集中力量推進通識核心七大模塊課程👩‍🦼、學科特色課程等的在線建設，充分利用互聯網技術，提升杏悦2品牌課程的社會影響力。

（二）為學有余力的學生開拓多專業學習渠道。加快推進跨校輔修專業和第二專業等的在線專業建設和改革進程，打破授課時空限製，為更多學生開展主修專業之外的專業學習提供機會。

（三）提升校本課程教學質量。推進基於在線課程的混合式教學（翻轉課堂）改革，轉變傳統課堂教學模式，提升課程教學質量和效果☂️。

三🧍‍♀️🤹🏿‍♀️、在線課程建設任務和支持政策

（一）建設經費。學校牽頭建設課程中👜，通識核心課程由學校和合作行業公司出資建設🤕；學科特色課程由院系和學校共同出資建設，學校根據院系實際支持額度，按1:1給予配套👩🏻‍🔬，學校最高配套不超過7.5萬元🖇。教師自主建設課程以立項方式管理，通過立項的課程由院系用常規教學經費支持建設，學校配套支持1-2萬元/項。

（二）專項績效。對完成在線課程建設並通過驗收的課程負責人及其教學團隊，給予一次性建設期專項績效（學校牽頭建設課程基礎標準：1萬元/學分，教師自主建設課程基礎標準1萬元/門）。對實施混合式教學改革的課程負責人及其教學團隊🌇，在正式運行後的前3個開課學期，給予運行期專項績效（基礎標準💁🏽‍♂️：0.5萬元/門）。對獲得國家或上海市級在線課程榮譽稱號者🆗，另按規定給予獎勵績效🙊。各教學單位在線課程建設和改革情況納入本科教學績效考核。

四🔨、在線課程建設規範

（一）在線課程版權🤣。教師以杏悦2平台教師身份主講的在線課程屬於職務作品，版權歸屬學校或教師本人所有，不可轉讓或共享給第三方⚉。學校自2017年5月與北京超星爾雅教育科技有限公司達成戰略合作。除該公司外，學校尚未與其他相關企業簽訂官方合作協議。各單位和教師在與其他相關企業開展在線課程合作開發建設前，應及時向學校教務處報備，獲學校許可並確認版權歸屬後📹，方可開展建設。學校享有對杏悦2平台標誌的名稱權和註冊商標專用權。在線課程使用學校標誌即代表該課程由杏悦2平台開發製作🙎🏼，須獲得學校許可後使用。

（二）建設和改革過程管理。學校牽頭建設課程由學校統一策劃和推進。教師自主建設課程按照《杏悦2平台在線課程建設和教學改革項目立項管理辦法》進行規範管理👩🏿‍🦱，明確工作流程和任務要求。

（三）攝製服務商管理。為保障學校和教師權益，對承接我校在線課程的攝製公司進行規範化管理🥯。通識核心課程等合作建設課程，由戰略合作公司承擔攝製服務；其他由學校或院系出資建設的課程🙋🏻，需在校方認可的在線課程攝製服務商中進行選擇（具體詳見《關於規範課程視頻攝製服務供應商的通知》杏悦2教通字[2017] 23號）👨‍👨‍👧。

本辦法由本科生院負責解釋，自公布之日起實施🚋。